Page 8 - CATÁLOGO COLECCIÓN ARQUITECTURA 2018-2023
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Diego de Riaño, Diego Siloé y la arquitectura en

                                              la transición al Renacimiento

                                              Antonio Luis Ampliato Briones; Rafael López
                                              Guzmán y Juan Clemente Rodríguez Estévez, coords.


                                              2022; 464 p.; ils.; 21 x 29,5 cm
                                              ISBN: 978-84-472-3065-5
                                              PVP: 35,00 €







             Este libro examina la arquitectura de Diego de Riaño y Diego Siloé, dos maestros
             destacados del siglo XVI en España. Sus obras se encuentran en Sevilla y Granada,
             ciudades clave durante la transición al Renacimiento bajo el reinado de Carlos V.

             Riaño y Siloé representan dos enfoques diferentes para adaptarse a las influencias
             italianas y a las nuevas circunstancias. Además, se analiza la arquitectura en otras
             partes de España y en las regiones del sur de Europa, enriqueciendo así nuestro
             conocimiento de estos procesos de transición.




                                              La disolución del aula

                                              Mapa de espacios arquitectónicos para un territorio
                                              pedagógico
                                              Melina Pozo Bernal

                                              2021; 484 pp.; ils.; PDF
                                              ISBN: 978-84-472-2315-2
                                              PVP: 14,00 €









             Este  libro  ofrece  una  mirada  poliédrica  sobre  el  aula  como  entorno  físico  de
             aprendizaje  durante  la etapa infantil, así  como una  reflexión sobre la aportación
             que la arquitectura puede ofrecer a la experiencia pedagógica que se desarrolla en
             él; esta experiencia, en el panorama de crisis provocado por la pandemia, se ha
             visto  afectada  por  un  entorno  virtual  cada  vez  más  autosuficiente.  De  ahí  la
             necesidad  de  que  la  arquitectura  y  la  pedagogía  aúnen  sus  esfuerzos  como
             disciplinas  con  el  objetivo  de  configurar  entornos  adecuados  para  albergar  la
             actividad educativa.


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